Le fonds de catéchismes de la BDL
La Bibliothèque Diderot de Lyon possède un fonds de catéchismes catholiques et protestants, allant de l’époque moderne à nos jours.
Qu’est-ce que le catéchisme ?
Chez les protestants comme chez les catholiques, le catéchisme est, depuis le XVIe siècle, l’une des manières d’enseigner la religion aux enfants et aux jeunes, ainsi qu’à ceux qui souhaitent se préparer à recevoir les sacrements. Le terme de « catéchisme » possède d’ailleurs un double sens : il désigne à la fois l’enseignement proprement dit (catéchèse), et les manuels servant de support à cet enseignement.
L’origine moderne du catéchisme
Le catéchisme, enseignement et livre, a une histoire et une origine. Il s’inscrit dans le vaste mouvement de réforme de l’Eglise (Réforme protestante d’un côté, Réforme catholique – encore appelée « Contre-Réforme »– de l’autre) qui a marqué le XVIe siècle. Le dogme, la discipline et la catéchèse en ont été les objets principaux. Bien que le premier catéchisme soit traditionnellement attribué à Saint-Augustin (fin du IVe siècle ap. J.C.), son « invention » à l’époque moderne est l’œuvre de Luther (1529). Pour sa part, l’Eglise catholique publie, à l’issue du Concile de Trente, un Catéchisme romain (1566), texte de référence universel pour la catéchèse, qui synthétise, clarifie et confirme sa doctrine, et qui est adapté en 1598 à l’usage des enfants par le cardinal Bellarmin (Dottrina cristiana breve).
Parmi les autres catéchismes célèbres, on compte :
- chez les catholiques : le Catéchisme du diocèse de Meaux de Bossuet (1687), le Catéchisme historique de l’abbé Fleury (1679 ; mis à l’Index pour soupçon de jansénisme, mais populaire et resté en usage jusqu’au XIXe siècle au moins) ; des catéchismes « nationaux », tels que le Catéchisme du pape Pie X en Italie (1905), le Catéchisme à l’usage des diocèses de France (deux éditions : 1937 et 1947), ou encore le Catéchisme hollandais (1966), qui a déclenché une controverse catéchétique célèbre. Par ailleurs, le Catéchisme de l’Eglise catholique est désormais le nouveau texte de référence universel de l’Eglise pour la catéchèse (1992).
- chez les protestants : les deux autres grands Catéchismes du XVIe siècle, ceux de Genève (écrit par Calvin et publié en 1542-1545) et de Heidelberg (1563), le Catéchisme du pasteur Ostervald (1702), ou encore le Catéchisme élémentaire du pasteur Bonnefon (deuxième moitié du XIXe siècle).
Une forme restée marquante malgré une diversité de catéchismes
Longtemps destinés à être appris par cœur, les catéchismes se caractérisent, pour certains d’entre eux jusqu’au milieu du XXe siècle, par un exposé de la doctrine chrétienne sous forme de questions/réponses, organisé en quelques grandes parties thématiques. Cette pédagogie fait néanmoins l’objet de critiques dès le XVIIe siècle au moins (et donc aussi de tempéraments et de modifications) pour sa sécheresse supposée, son intellectualisme et sa tendance au psittacisme.
Autre trait marquant, tant chez les protestants que chez les catholiques : de nombreux catéchismes sont publiés concomitamment. Ainsi les catéchismes réformés du XIXe siècle reflètent-ils la diversité des courants de pensée évangéliques et libéraux. Dans l’Eglise catholique, le catéchisme est traditionnellement de la responsabilité des évêques (en tant que « docteurs de la foi »). Il y a donc potentiellement autant de catéchismes que de diocèses, chacun faisant l’objet d’une approbation et d’une supervision épiscopales… et parfois de contestations, notamment doctrinales, de la part du clergé local, avec publication d’ouvrages en forme de lettres ouvertes à l’évêque. Bien entendu, un certain nombre de freins allant dans le sens d’une certaine homogénéisation s’oppose à ces tendances potentiellement centrifuges.
Un exemple de catéchisme « problématique » : le Catéchisme impérial de 1806
Promulgué à l’apogée du pouvoir de Napoléon Ier, et destiné à être le seul catéchisme enseigné dans tous les diocèses de l’Empire français, le Catéchisme impérial de 1806 tente de donner un fondement catholique au culte impérial. La leçon VII, qui porte sur le quatrième commandement (« Tu honoreras ton père et ta mère »), enseigne la soumission à l’empereur et à la dynastie impériale.
Les évêques ne sont pas consultés lors de la rédaction de ce catéchisme, qui est présenté, sur le fond, comme une simple réédition du Catéchisme du diocèse de Meaux de Bossuet -ce qu’il n’est pas-, et qui bénéficie en outre de l’appui du cardinal-légat Caprara et du cardinal-archevêque de Paris De Belloy.
Mais les résistances s’organisent et s’amplifient, notamment lorsque les exigences liées à la conscription se font plus lourdes, jusqu’à un abandon au moins partiel de ce catéchisme, « objet d’une réprobation générale, cristallisateur de mécontentements et oppositions de diverses natures » (Bernard Plongeron).
Parallèlement, le culte impérial se nourrit d’autres éléments de nature religieuse : le rétablissement des États pontificaux en 1800 ; la signature du Concordat avec le Saint-Siège en 1801, qui rétablit les cultes (en particulier catholique) en France, et fait de Bonaparte un « nouveau Cyrus » ; son sacre par le pape Pie VII en 1804 ; l’institution, en 1806, du 15 août, jour de l’Assomption, comme fête nationale française (c’est le jour anniversaire de l’empereur et de la signature du Concordat, mais aussi le jour d’un Saint-Napoléon, retrouvé par le cardinal Caprara dans le Martyrologe romain, et dont la fête se célèbre sous les Premier et Second Empires). Toutefois, le Premier Empire annexe aussi les États du pape en 1809 et enlève celui-ci (toujours Pie VII), retenu prisonnier de 1809 à 1814, comme son prédécesseur Pie VI l’avait été du Directoire.Les « catéchismes » non religieux
Il s’agit d’ouvrages empruntant le titre et/ou la forme (en questions et réponses) des catéchismes classiques pour exposer des doctrines autres que strictement religieuses : républicaines – particulièrement à l’époque révolutionnaire, qui détourne un certain nombre de formes issues de la littérature religieuse telles que le Décalogue -, ou encore spiritualistes, libres-penseurs, etc. Tous ne s’adressent pas à la jeunesse, même si la référence plus ou moins explicite au catéchisme laisse entendre un contenu élémentaire et accessible à tous. Certains utilisent la forme d’un catéchisme sans le mentionner dans le titre. C’est le cas du Manuel d’instruction laïque d’Edgar Monteil (1884), ouvertement anticlérical, et dont le public visé n’est pas précisé explicitement (enfants, adultes ?). À l’inverse, d’autres mentionnent le terme de catéchisme dans leur titre, mais n’en utilisent pas la forme. Un exemple célèbre en est le Catéchisme positiviste d’Auguste Comte (1852), qui est présenté sous la forme d’un dialogue entre un prêtre et une femme.
Comme on le voit, le catéchisme, inventé au XVIe siècle, a eu une postérité nombreuse, durable et protéiforme.
Billet rédigé par Jérémy Del Bel
Bibliographie
- ENCREVE André, « L’évolution des manuels de catéchisme dans le protestantisme réformé français au XIXe siècle : analyse de quelques exemples significatifs », in BRODEUR Raymond et CAULIER Brigitte (dir.), Enseigner le catéchisme. Autorités et institutions. XVIe-XXe siècles, Presses de l’Université Laval – Editions du Cerf, Ottawa, 1997.
- PLONGERON Bernard, « Le Catéchisme impérial (1806) et l’irritante leçon VII sur le quatrième commandement », ibid.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Interfaces/fonds anciens BU Lyon (24 avril 2016). Le fonds de catéchismes de la BDL. Interfaces. Livres anciens de l'Université de Lyon. Consulté le 15 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/m05h