Enseigner 14–18 dans l’entre-deux-guerres

Affiche Fenêtre Sur...Exposition du 04 septembre au 09 octobre 2015, salle Education .

La Bibliothèque Diderot de Lyon possède un fonds de manuels scolaires (environ 80 000 volumes) toutes disciplines confondues.

Nous nous intéressons plus particulièrement lors de cette « fenêtre sur… » aux manuels scolaires d’histoire et à l’enseignement de la 1ère guerre mondiale, de 1918 à 1939.

 

Comment enseignait-on l’histoire de la Grande Guerre aux élèves pendant l’entre-deux-guerres ?

Quelles sont les grandes lignes de cet enseignement marqué par la morale et le patriotisme ?

Illustration MS guerre 14-18

En 8 thèmes, la Grande Guerre est présentée et enseignée aux enfants, de 1918 à la veille de la 2ème guerre mondiale.

Largement illustrées, les causes de la guerre, la figure du soldat et du Poilu, la guerre des tranchées, les grandes batailles, l’armement  et enfin la victoire développent une iconographie cherchant à susciter l’amour de la Patrie et à commémorer la gloire de la France dans l’esprit des jeunes élèves français.

Du 4 septembre au 9 octobre 2015, sur le perron de la salle Education, au sein de la Bibliothèque Diderot de Lyon, est présentée une sélection d’ouvrages illustrant ces thèmes, en lien avec le Centenaire de la Première Guerre Mondiale.

Pour en savoir plus sur les ouvrages sélectionnés

Télécharger la Bibliographie

Pour aller plus loin :

La place de la Première guerre mondiale dans les programmes scolaires / Laurent Wirth (sur le site internet du Centenaire)

La Grande Guerre dans les manuels scolaires : Entretien avec Nicolas Offenstadt / Benoît Falaize, Olivier Absalon

Le site internet du CRID1418

Le site internet de l’Historial de la Grande Guerre – Péronne

Le site internet de L’histoire par l’image : Hors-série Première Guerre mondiale

Les pages du site internet d’eduscol consacrées à l’enseignement de la 1ere guerre mondiale

Penser la Grande Guerre : un essai d’historiographie / Antoine Prost, Jay Winter ; Seuil, cop. 2009

Billet rédigé par Emmanuelle Tison-Gayral

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